أعلنت مديرية التربية والتعليم في الخليل استئناف العملية التعليمية في مدارس المدينة، وفق خطة طوارئ تراعي الأوضاع الميدانية والإغلاقات التي تفرضها قوات الاحتلال الإسرائيلي، مع استمرار إغلاق عشر مدارس يتعذر الوصول إليها، واعتماد التعليم الإلكتروني لأكثر من ألفي طالب محاصرين في منازلهم.

وقال نائب مدير التربية والتعليم في الخليل، عنان دعنا، خلال حديثه لبرنامج «يصبحكم بالخير»، الذي يُبث عبر الرابعة وفضائية معاً وشبكة معاً الإذاعية ويقدمه الإعلامي رياض خميس ، إن المديرية وضعت خطة متدرجة لاستئناف الدوام المدرسي، توازن بين ضمان حق الطلبة في التعليم والحفاظ على سلامتهم وسلامة المعلمين، في ظل استمرار العملية العسكرية الإسرائيلية وما رافقها من إغلاقات وقيود على الحركة.

وأوضح دعنا أن المديرية اضطرت إلى تعليق الدوام الوجاهي مع بداية العملية العسكرية، انطلاقاً من اعتبار سلامة الطلبة والمعلمين أولوية قصوى، قبل أن تتجه إلى استئناف التعليم في المدارس التي تسمح الظروف الميدانية بالوصول إليها، خشية تفاقم الفاقد التعليمي المتراكم خلال السنوات الثلاث الماضية.

وكشف أن التقييم الميداني أظهر تعذر الوصول إلى عشر مدارس تقع في المناطق المتأثرة بالعملية العسكرية، ولا سيما منطقتي الجلدة ودير بحّة، بسبب انتشار قوات الاحتلال والمخاطر التي قد يتعرض لها الطلبة والمعلمون أثناء تنقلهم.

وأشار إلى أن المديرية قررت فتح بقية المدارس، وتوجيه الطلبة الذين يتعذر وصولهم إلى مدارسهم الأصلية نحو أقرب مدرسة يمكنهم الوصول إليها، مع تكليف الإدارات المدرسية باستيعابهم وضمان استمرار تحصيلهم العلمي.

وفيما يتعلق بالعائلات التي أُجبرت على النزوح من منازلها، أكد دعنا أن المديرية تعمل على حصر أعداد الطلبة النازحين الملتحقين بالمدارس، تمهيداً لتوفير احتياجاتهم الأساسية من الكتب والقرطاسية والحقائب المدرسية، مشيراً إلى أن عدداً منهم اضطروا إلى مغادرة منازلهم دون التمكن من اصطحاب مستلزماتهم الشخصية والمدرسية.

وفي ملف الطلبة المحاصرين، كشف دعنا عن وجود أكثر من ألفي طالب لا يستطيعون مغادرة منازلهم نتيجة الإجراءات العسكرية والإغلاقات، مؤكداً تكليف مجموعة من المعلمين بمتابعتهم عبر وسائل التواصل والتعليم الإلكتروني، لضمان استمرار حصولهم على حقهم في التعليم.

وأشار إلى أن جميع المعلمين تمكنوا، وفق المتابعة الصباحية للمديرية، من الوصول إلى المدارس التي استأنفت دوامها، فيما جرى توجيه معلمي المدارس العشر المغلقة إلى مدارس قريبة يمكنهم الوصول إليها، للمساهمة في إسناد العملية التعليمية، إلى جانب متابعة الطلبة إلكترونياً.

وفي إطار معالجة الفاقد التعليمي الناجم عن تعطيل الدراسة، أعلن دعنا اعتماد أربعة أيام من التعليم الوجاهي أسبوعياً، بدلاً من ثلاثة، خلال الأسبوع الحالي والأسبوعين التاليين، لتعويض أيام الدوام الثلاثة التي فُقدت خلال الأسبوع الماضي.

وأوضح أن طلبة الصفوف من الأول حتى الرابع الأساسي سينتظمون في دوام وجاهي بواقع خمسة أيام أسبوعياً حتى نهاية الفصل الدراسي الأول، وفق خطة وزارة التربية والتعليم ضمن مشروع «استمرارية التعليم»، الهادف إلى تعويض الفاقد التعليمي المتراكم.

وحذّر دعنا من المخاطر التي تواجه الأسرة التربوية أثناء التنقل، كاشفاً أن نحو 60% من المعلمين العاملين في مدينة الخليل يأتون من خارجها، ويضطرون إلى عبور الحواجز العسكرية للوصول إلى أماكن عملهم.

وأشار إلى أن قوات الاحتلال أعاقت صباح اليوم حركة معلمين وطلبة عند سدة قلقس لأكثر من ساعة، كما واجه طلبة ومعلمون متجهون إلى المدرسة الإبراهيمية عراقيل على الحواجز العسكرية المحيطة بالحرم الإبراهيمي، ما تسبب في تأخير وصول بعضهم إلى مدارسهم.

وشدد على ضرورة توخي أقصى درجات الحيطة والحذر خلال التوجه إلى المدارس والعودة منها، مؤكداً أن المديرية تضع سلامة الطلبة والمعلمين فوق أي اعتبار.

وفي ختام حديثه، أشاد دعنا بجهود المعلمين الفلسطينيين في مختلف المحافظات، وخصّ بالتحية المعلمين في قطاع غزة الذين يواصلون أداء رسالتهم التعليمية في ظروف الحرب والنزوح.

وأكد أن التعليم يمثل ركيزة أساسية في صمود الشعب الفلسطيني، وأن الحفاظ على استمراريته يشكل أولوية وطنية وتربوية، شريطة عدم تعريض حياة الطلبة والمعلمين للخطر.